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Le travail sur les syllabes pour l'éveil à la conscience phonologique - Avec CD, e travail sur les syllabes pour l'éveil à la conscience phonologique : des activités et des jeux pour manipuler les syllabes dès la MS et en ASH, Danielle Quilan, Hachette Éducation, He Pedagogie, 9782011710871
 

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EAN13 : 9782011710871
ISBN : 978-2-01-171087-1
Éditeur : Hachette educ
Date Parution :
Collection : HE PEDAGOGIE
Nombre de page : 304
Dimensions : 22 x 14 x 0 cm
Poids : 416 g
Code Dewey : 371

Fiche UNIMARC (UTF-8)
Fiche UNIMARC (MARC-8)

Le travail sur les syllabes pour l'éveil à la conscience phonologique - Avec CD

e travail sur les syllabes pour l'éveil à la conscience phonologique : des activités et des jeux pour manipuler les syllabes dès la MS et en ASH

23.95€ -5%22.75€
Troisième volume d'une série traitant de l' éveil à la conscience phonologique, il présente des activités et des jeux pour travailler sur la syllabe, à partir de la segmentation de mots qui mettent en relation l' oral et l' écrit.. Il est présenté sous forme de séquences pédagogiques. Chacune décrit un déroulement que l'enseignant répartira sur plusieurs séances en élaborant ses propres fiches de segmentation. Points forts : - Des activités et des jeux pour manipuler les syllabes orales - Un véritable outil pédagogique d'aide à la préparation de classe - Un outil complet. Tout ce dont l'enseignant a besoin pour organiser ses séances - L'ouvrage respecte la graduation des tâches dans l'entraînement phonologique. - Le Cédérom propose des documents imprimables en format A4 : un imagier, le matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences, des jeux prêts à être utilisés, des comptines accompagnées de leurs images séquentielles et des fiches élèves évaluatives. Le format A4 permet de plastifier directement le matériel et les jeux. Sommaire : 1) Segmenter un mot en syllabes Segmenter un énoncé ou un mot en syllabes Compter le nombre de syllabes dans un mot Comparer des mots selon leur nombre de syllabes 2) Localiser, isoler et oraliser des syllabes communes à plusieurs mots La syllabe initiale La syllabe finale Les syllabes dans le mot : initiales, intermédiare ou finale 3) Fusionner des syllabes / scinder des mots en syllabes Fusionner des syllabes pour former un mot Scission d' un mot en syllabes orales et identification de ces syllabes 4) Modifier un mot en ajoutant ou en supprimant une syllabe Ajouter une syllabe Supprimer une syllabe 5) Substituer une syllabe à une autre dans un mot 6) Scinder et fusionner des syllabes prises dans des mots plurisyllabiques pour en faire un autre mot L'auteur Danielle Quilan est conseillère pédagogique de la circonscription de Dieppe Ouest, en Seine-maritime. Public ciblé - Enseignants et formateurs en maternelle - Maîtres E en ASH ( Adaptation Scolaire et scolarisation du Handicap) : Il s'agit d'une option de spécialisation pour les classes d'adaptation et de scolarisation des élèves handicapés.Il existe 7 options, de A à G, et maître de CLIS ( CLasse d' Intégration Scolaire)
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