Un jour, un mot

Cet ouvrage propose 130 fiches d’une ou de deux pages chacune pour aider l’enseignant à mener une activité quotidienne d’observation réfléchie de la langue tout au long de l’année. Ces fiches , que l’enseignant peut adapter à ses problématiques, du cycle 2 à la fin du cycle 3, sont organisées autour de la notion de mot : combinatoire orale et écrite des mots, orthographe, vocabulaire, grammaire, conjugaison… Activités proposées : manipulations orales et écrites, situations-problèmes, recherches, relais, devinettes, puzzles, mini activités d’écriture… Situations socialisées, actives, ludiques. LES POINTS FORTS - De quoi nourrir un atelier quotidien d’ORL   sur une année scolaire complète . - Des activités qui couvrent les attentes des IO de 2002 pour les cycles 2 et 3. - Une continuité entre le cycle 2 et le cycle 3. - Des fiches pratiques d’ activités concrètes et variées . - Une place importante réservée au vocabulaire . SOMMAIRE 1. Les syllabes et les sons des mots 2. Les lettres des mots 3. Le sens des mots 4. La nature des mots 5. Le domaine du verbe 6. Le domaine du nom 7. L’histoire des mots 8. Les mots font des phrases 9. Quelques projets ORL PUBLIC Les enseignants de l’école élémentaire