L' écoute de bruits et de sons pour l' éveil à la conscience phonologique

Premier volume d'une série d'ouvrages traitant de l' éveil à la conscience phonologique, il propose des activités pour amener les élèves à porter une attention sélective aux sons et pour développer leurs compétences à l' écoute analytique, compétences transférables à l'analyse auditive des sons de la langue. Il est présenté sous forme de séquences pédagogiques. Chaque séquence décrit un déroulement que l'enseignant répartira sur plusieurs séances en élaborant ses propres fiches de préparation. Les points forts : - Des activités pour développer l'écoute attentive et analytique - Un véritable outil pédagogique d'aide à la préparation de classe - Un outil complet. Tout ce dont l' enseignant a besoin pour organiser ses séances - L' ouvrage respecte la graduation des tâches dans l'entraînement phonologique - Un cédérom propose des documents imprimables en format A4 : un imagier, le matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences et des fiches évaluatives. Le format A4 permet de plastifier directement le matériel à manipuler. Sommaire 1) A l' écoute des bruits de la voix Discriminer et identifier les bruits de l'environnement Discriminer un mot chuchoté Localiser la source d'un bruit dans l'espace proche Exercer sa mémoire auditive Comparer des bruits 2) A l' écoute des sons musicaux Discriminer et identifier un son Comparer des sons Discriminer et identifier un son dans une suite de sons 3) Repérer la place d'un son dans une suite de sons Public ciblé - : Enseignants et formateurs en maternelle ; Maîtres en ASH ( Adaptation Scolaire et scolarisation du Handicap) et maîtres de CLIS (CLasse d' Intégration Scolaire) Auteur Danielle Quilan est conseillère pédagogique de la circonscription de Dieppe Ouest, en Seine-maritime