Composition française, Retour sur une enfance bretonne
EAN13
9782070437887
ISBN
978-2-07-043788-7
Éditeur
Folio
Date de publication
Collection
Folio (5137)
Nombre de pages
280
Dimensions
10 x 1 cm
Poids
178 g
Langue
français
Langue d'origine
français
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Composition française

Retour sur une enfance bretonne

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La France a toujours vécu d'une tension entre l'esprit national et le génie des pays qui la composent, entre l'universel et le particulier. Mona Ozouf se souvient l'avoir ressentie et intériorisée au cours d'une enfance bretonne. Dans un territoire exigu et clos, entre école, église et maison, il fallait vivre avec trois lots de croyances disparates, souvent antagonistes. À la maison, tout parlait de l'appartenance à la Bretagne. L'école, elle, au nom de l'universelle patrie des droits de l'homme, professait l'indifférence aux identités locales. Quant à l'église, la foi qu'elle enseignait contredisait celle de l'école comme celle de la maison.
. En faisant revivre ces croyances désaccordées, Mona Ozouf retrouve des questions qui n'ont rien perdu de leur acuité. Pourquoi la France s'est-elle montrée aussi rétive à accepter une pluralité toujours ressentie comme une menace? Faut-il nécessairement opposer un républicanisme passionnément attaché à l'universel et des particularismes invariablement jugés rétrogrades? À quelles conditions combiner les attachements particuliers et l'exigence de l'universel? En d'autres termes, comment vivre heureusement la «composition française»?

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Rencontre avec l'auteur et historienne Mona Ozouf, à la librairie Dialogues le 29 avril 2009, à l'occasion de la parution de son livre "Composition Française" (Gallimard).


Rencontre avec l'auteur et historienne Mona Ozouf, à la librairie Dialogues le 29 avril 2009 à l'occasion de la parution de son livre "Composition Française" (Gallimard).

L'été des 13 dimanches à l'Ecole des Filles
Le , L'Ecole des filles

Dans Composition française, retour sur une enfance bretonne (Gallimard, 2009), un essai sociologique autobiographique, Mona Ozouf nous raconte ses souvenirs d’enfance vécus en Bretagne, où elle est alors partagée entre l’éducation régionale virulente de ses parents (langue, culture et valeurs bretonnes) et une école laïque défendant une identité française, interdisant les élans communautaires. Grâce à l’autobiographie, c’est toute la complexité de l’identité bretonne des années 1930 qui est décrite à travers cet ouvrage.

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